#FilziTimes

Ciao a tutte e tutti, siamo felici di presentarvi il progetto di orientamento in uscita 2025/2026 della nostra classe 4UA. Vi porteremo in un viaggio nei luoghi chiave dell'identità roveretana , attraverso le tracce storiche e il passato di due suoi grandi protagonisti: Girolamo Tartarotti, un brillante intellettuale e storico illuminista, e Antonio Rosmini, un influente pedagogista e sacerdote. Buona passeggiata... cliccate qui per esplorare la nostra mappa interattiva ! La classe 4UA

Il Liceo "Filzi" presenta anche quest'anno un progetto di teatro musicale, che ha visto studenti di classi diverse collaborare insieme, lavorando intorno al tema del viaggio, narrato con parole, danza e canzoni.  Ognuno ha contribuito con le proprie idee, il proprio impegno e le proprie capacità, mettendosi in gioco sia sul palco sia dietro le quinte. Proprio questa collaborazione ha reso il progetto speciale, trasformandolo in un'esperienza condivisa capace di unire persone diverse. Abbiamo voluto narrare il viaggio pensandolo non tanto come una storia ma come un concetto che si riferisce a vari significati: non solo uno spostamento da un luogo ad un altro, ma esperienza interiore, crescita personale, cambiamento, a volte fatica, fuga e dolore. C'è un lungo backstage! Siamo partiti con la scelta dei testi, li abbiamo rielaborati e resi significativi per noi, per poi creare una scena per ognuno di questi. Tante prove, alternando momenti recitati con coreografie di...

Il 12 marzo 2026 è finalmente arrivato: dopo tanta attesa, siamo partiti per la nostra gita a Firenze! Le classi coinvolte erano la 3UD e la 3UB, accompagnate dal prof. Valese, dalla prof.ssa Rossi e dalla prof.ssa Zanoni. Ma questa non è stata una semplice gita scolastica: è stata la nostra gita. A renderla speciale è stato il fatto che è stata interamente organizzata da noi studenti della 3UD. Tra impegno, collaborazione e qualche inevitabile momento di panico organizzativo, siamo riusciti a costruire tutto da zero: dalla scelta dell’hotel ai trasporti, fino all’itinerario. Fondamentale è stato anche il supporto della prof.ssa Zanoni, che ci ha guidati passo dopo passo aiutandoci a dare forma al programma. La gita si è svolta in due giorni, il 12 e il 13 marzo: giornate intense, piene di chilometri, cultura… e tante risate. Il viaggio è iniziato con il ritrovo alla stazione ferroviaria di Rovereto alle 7:10: tutti assonnati, ma carichi e pronti a scoprire una nuova città insieme ai n...

13 marzo 2026: dopo tanto tempo... finalmente è arrivato il giorno della gita! Il ritrovo in stazione a Rovereto è stato perfetto: bisognava trovarsi alle 8:00, insieme con la 2UA, puntualissimi... e infatti tutti noi, all'orario indicato dalla prof, eravamo già lì, pronti per ricevere le radioline (con cui avremmo ascoltato la guida) e per fare l'appello. Ore 8.25, salita sul treno: direzione Verona! Arrivati a destinazione nella stazione di Verona Porta Nuova, è venuta ad accoglierci la guida che ci avrebbe accompagnato per tutto il giorno in giro per la città. Ma tralasciando gli appelli, la gente che già stava mangiando e le lamentele per quanto avremmo dovuto camminare, ci siamo avviati verso la prima tappa: la Basilica di San Zeno. Maaa... colpo di scena... nella chiesa non si poteva entrare! Per fortuna la guida è riuscita comunque a spiegarci un po' la storia e noi ci siamo goduti l'esterno. Da lì è iniziata la visita vera e propria: sempre con le cuffiette addo...

 Il nostro gruppo, composto da 8 studenti (Fanoni Arianna, Fava Beatrice, Gisini Mariarosaria, Luongo Victoria, Papa Simone, Parolini Leo, Prandi Matilde e Terazzi Carolina) e due docenti (prof.sse Filosi e Melas) ha partecipato dal 22 al 28 marzo 2026 ad un viaggio a Bonn, in Germania, nella cornice del progetto Erasmus+ "Europa, arriviamo!". Il nostro diario di viaggio Il mercoledì mattina ci siamo dedicati a diverse attività scolastiche al Beethoven Gymnasium. Abbiamo frequentato il corso IVK, cioè la classe dedicata ai bambini che non conoscono la lingua tedesca, i quali hanno bisogno di integrarsi con i loro pari attraverso corsi specifici di potenziamento della lingua. Abbiamo aiutato i bambini nelle loro attività ed osservato le tecniche pedagogiche tedesche, soprattutto considerando che il sistema dell'IVK è un'eccellenza del Liceo Beethoven. In passato, gli studenti stranieri, a causa delle loro difficoltà linguistiche, non riuscivano ad integrarsi all'in...

 Salamanca, giovedì 19 marzo 2026 Il quinto giorno della nostra esperienza Erasmus+ è iniziato con una gita a Ciudad Rodrigo, raggiunta in circa un'ora di autobus. Una volta arrivate, il prof. spagnolo David si è offerto di esporre un modello del sistema solare in scala distribuito per la città. Abbiamo potuto osservare da vicino i primi pianeti del sistema (Sole, Mercurio, Terra, Luna e Marte), collocati in diversi punti.  Successivamente abbiamo partecipato a un'attività in gruppi misti con italiani e spagnoli, incentrata sulla promozione della pace e su una riflessione riguardante la situazione relativa alla politica ma non solo, anche dal punto di vista sociale. Questo momento è stato particolarmente significativo perché ha fatto emergere opinioni diverse, che abbiamo poi condiviso anche durante il pranzo. Dopo aver mangiato, abbiamo fatto un giro per Ciudad Rodrigo, una città caratterizzata dalla sua forma a stella, circondata da una spessa muraglia costruita in passato p...

Salamanca, martedì 17 marzo 2026 Il terzo giorno è iniziato con una lezione di spagnolo dove abbiamo imparato le basi della lingua spagnola ; la lezione prevedeva anche qualche passo di salsa con la musica di sottofondo di Bad Bunny che è servita a rendere l'ora molto avvincente. In seguito due studentesse del nostro gruppo e la prof. Barbato hanno partecipato a una puntata del podcast della scuola che è stata trasmessa anche nella radio dell`Università di Salamanca nell'ambito di un progetto congiunto. L'argomento centrale della puntata è stato il racconto della propria esperienza di scambio tra studenti spagnoli e italiani. Dopodiché abbiamo partecipato ai laboratori di chimica e biologia, a gruppi invertiti rispetto al giorno precedente. Questa attività ci ha permesso di osservare come si svolgono le lezioni quotidiane spagnole, composte da una parte più teorica e una più pratica con lo svolgimento di diversi esperimenti. Abbiamo apprezzato molto il fatto che la scuola s...

Domenica è iniziata la nostra avventura a Salamanca. Siamo partiti la notte con lo zaino in spalla e ci siamo diretti fino all'aeroporto di Bergamo. Con poche ore di sonno, ma tante aspettative, ci siamo imbarcati. Arrivati a Salamanca siamo stati accolti da un grandissimo sole, di quelli che ti fanno dimenticare le ore di viaggio, e dai professori del liceo IES Federico Garcìa Bernalt , incaricati del progetto, che gentilmente sono venuti a prenderci alla stazione dei treni! Abbiamo poi esplorato la residence dove ci hanno assegnato le camere e dopo esserci riposati un po' siamo andati a passeggiare e a dare una prima occhiata al centro della città. A primo impatto ci ha subito fatto una bella impressione. Si riconoscevano gli stili caratteristici del barocco spagnolo, rinascimento e gotico fusi insieme creando il panorama caratteristico della città. L'emozione che le terrazze e il complesso degli edifici suscitavano in noi il ricordo di una città marittima, ma dopo una pi...

Esercitazione di autosoccorso, pianificazione dell’escursione e preparazione dello zaino, rudimenti di nivologia e approfondimenti sulla stabilità, lettura del bollettino valanghe e la conoscenza dell’ambiente di alta montagna. E ancora la raccolta di dati e campioni. Sono stati due giorni particolarmente intensi, venerdì 28 e sabato 29 marzo: siamo saliti in quota per l’escursione conclusiva del progetto Filzi Valley, un’iniziativa che ha proposto incontri con gli esperti, laboratori e lezioni per approfondire le tematiche legate alla crisi climatica. Una serie di appuntamenti che ha coinvolto il Muse, le Guide Alpine del Trentino, il Trento Film Festival, l’Appa-Agenzia provinciale per la protezione dell'ambiente, l'associazione “tra le rocce e il cielo” e l'associazione Glow. Il percorso si è concluso in alta quota. Muniti di attrezzature, equipaggiati con ciaspole e zaino ci siamo mossi sulle cime della montagna per mettere in pratica e approfondire in ambiente alcuni d...

Il 23 ottobre le classi 2UD e 2UA hanno partecipato all’uscita didattica presso il sito archeologico S.A.S.S., situato sotto piazza Cesare Battisti a Trento. Questo sito rappresenta un’importante testimonianza della città romana di Tridentum, con vari spazi archeologici riportati alla luce sotto l’attuale città. Durante la nostra visita, oltre allo spazio archeologico sotto la piazza, abbiamo esplorato anche il sito della villa di Orfeo, chiamata così per il mosaico presente sul pavimento che lo raffigura circondato da animali. La giornata è iniziata con un’accoglienza nella sala conferenze, dove due archeologi ci hanno presentato il S.A.S.S. e la sua storia. Successivamente, ci siamo divisi in piccoli gruppi per svolgere diverse attività in autonomia, che ci hanno permesso di scoprire il sito in maniera interattiva. A tutti i gruppi è stato consegnato un modulo, ognuno riguardante una zona diversa del sito. Al primo gruppo sono state assegnate delle domande riguardanti una parte delle...

Il giorno 14 Ottobre 2024 la nostra classe 2UA, assieme alle professoresse Nave e Veronesi, ha partecipato ad un’uscita didattica al parco Guerrieri Gonzaga di Villa Lagarina. Siamo stati accolti da una guida che ci ha narrato la storia del parco e le sue origini. Mentre ascoltavamo il racconto era impossibile non essere attratti dal grande roseto, il quale ospita numerose specie di rose, di svariati colori che, nella stagione primaverile ed estiva sfoggia i suoi eleganti e profumati fiori. L’enorme giardino immerso nel verde ha creato e crea tutt’ora un ambiente magico e di grande ispirazione per poeti e per giovani scrittori in erba come potrebbero essere alcuni di noi… Una parte del parco è dedicata al giardino all’italiana, che con la sua imponenza accoglie i visitatori e li conduce verso il cuore della natura. La flora presenta molte piante autoctone ed altrettante alloctone provenienti da diverse parti del mondo, in particolare dal Nord America, come il noce nero, l’ippocastano, ...

Lunedì 16 settembre 2024 ho partecipato con la mia classe, la 1UC alla “Mattinata dell’accoglienza” presso il parco di Noriglio che abbiamo raggiunto a piedi all’incirca in una mezz’ora, accompagnati dalle professoresse Elena Bianchi e Antonia Crupi. Insieme a noi c’era anche la classe 1UB, accompagnata dalle docenti Ilenia Cadei ed Alessandra Azzilonna. Quest’uscita è servita a conoscerci meglio e a comprendere aspetti l’uno dell’altro che ci hanno aiutato a renderci partecipi della vita e delle abitudini dei nostri compagni e a indurci ad essere un gruppo classe unito e compatto. Infatti, se si entra a far parte della quotidianità di qualcuno, come per esempio far parte della stessa classe, non si possono ignorare i momenti di tristezza, di felicità o di insicurezza dei nostri coetanei, bisogna anzi condividerli e questa giornata è servita proprio a questo: a farci familiarizzare con i nostri nuovi compagni attraverso attività divertenti ed inclusive. Per iniziare, le docenti accompa...